当她离去●昆明八中梁诗敏指导教师张维当我的手掌，不能再温暖她的指尖，我知道，她离开了。——题记寒假的一个月里，我读了很多故事、很多书。这些故事里总有那么一个人，悄悄地离去，却留给人们太多的痛苦。这些故事里，包括我自己的故事。昨夜，我又梦到了她。我在梦中喃喃呓语：“我若能永远生活在梦里有多好。”她在梦中始终没有和我说什么，只是拉着我的手去了两个人记忆中最美好的地方。她的手很温暖，温暖着我冰凉的小手。别人说：“若你在她离去时流了太多的泪，会给她带来负担。”所以我答应她我要笑着生活下去。我不会像《云中歌》里那样，失去一个人就颓废了整个人生，但我会像刘贺和云歌那样竭尽全力去保护她留给我的一切，去完成她的愿望；像《平凡的世界》里孙少平那样用忙碌来武装自己的悲伤，用为数不多的时间去回忆她的美好。我忘不了她最后对我说的那句话：“我扯不动你了。”他们告诉我:“肉体上的离去并不代表精神上的离去。”所以我一直相信，她仍然在拉着我向前走，始终相信她就在我身边。后来我的脑海中只剩下与她共同度过的日子。我拿着英语书会想起她催促我读英语的模样；来学校的路上会想起在我幼时她走路送我上学的样子；下晚自习时不再有人接我的电话；吃柚子会想起我剥橘子给病床上的她吃。我水杯中的药味、床上的余香、抽屉里留下的两张电影票，似乎都是她留给我的独家回忆。我庆幸能在最后一刻，拉着她冰凉的手告诉她：“我爱你！”生命的花季，却痛失母爱。往日与母亲相处的点点滴滴细节，加重了这份思念的疼痛。感情的细腻表现令人流泪。但可贵的是，女孩的坚强，会让在天堂的母亲微笑。也提示我们，珍惜这看似平常的母爱，因为不知道哪一天会突然离我们而去。情驻记忆深处
●云南民大附中高中部级9班
杜佳怡
三道茶尽，余韵未了；茶香荡漾，情驻记忆深处。缅桂树下，一老一少相对而坐，在茶中氤氲升起的水汽里，老人教育少年，品三道茶之香，悟三道茶之意。多年过去了，我时常怀念起与外公饮茶的那个庭院，我的情驻记忆深处。“茶之为饮，味至寒，为饮最宜精行俭德之人。”外公说，品茶之人既要“精行”又要“俭德”。只见外公用一个三角架架上小砂锅用温水煮茶，不一会儿，茶香与院中的桂花香交融，勾住我的鼻子，撩动我的心弦。外公将茶水倒入茶杯中，我望着琥珀色的茶水，未等完全冷却，便端起它仰头一口饮进。“苦……”我含混不清地念叨。外公笑着说：“这一道茶称为清苦之茶，味苦，人却和它一样，人生要时常浸透在苦涩之中，才会有别样的芳香。”我似懂非懂地点点头，茶的清苦之味还在舌尖荡漾。外公拿出乳扇、桂皮放进了砂锅中，转眼间，焦糖与乳扇的香味就扑鼻而来。不多一会儿，外公又倒出一杯茶，我抿了一口，香甜馥郁！嘴边的清苦之味一扫而光，只留下茶的芬芳。外公说，茶如人生，先苦后甜，先经历了清苦的滋味才能品得香甜的芬芳。体会了清苦，品过了芬芳，日光已渐渐西沉，一老一少的品茶接近了尾声。我捧起最后一杯茶与外公一起细细品味。清苦、甘甜一并袭来，百味交集。茶如人生，清苦的历练、甘甜的芬芳，最终回味无穷。我明白了外公教育我品茶的原因。品三道茶之香，悟三道茶之意。多年过去了，我还时常回忆起与外公一起品茶的时光，我的情驻记忆深处。有趣的小实验●云南师大附小金江校区五(6)班熊婧含指导教师赖应琴在学校的科学课上，我们做过许多有趣的小实验，我最喜欢的就是“气球经过反复摩擦后会产生静电”这个实验。“叮铃铃”，上课了，科学老师拿着一个气球和一堆小纸屑进来了，老师说：“我们来做一个实验，实验名叫：‘气球经过反复摩擦后会产生静电’。实验准备的材料就是气球和纸屑。”老师给大家讲实验步骤。第一步，把气球吹得鼓起来。第二步，把卫生纸撕成小纸屑。第三步，把吹好的气球在头发上反复摩擦。第四步，把经过摩擦的气球吊在离纸屑有2厘米～3厘米的地方,小纸屑就会被“吸”起来。开始做实验了，我按老师说的做。然后最有趣的时刻到了！我把气球在我的长“马尾”上反复摩擦。接下来，见证奇迹的时刻到了！我把气球放在离纸屑2厘米～3厘米的地方，小纸屑动了起来，好像伸着头努力向上探索，最后与“气球妈妈”来了一个亲密的“拥抱”。我的实验成功了！经过摩擦的气球为什么能把纸屑“吸”起来呢？老师说，气球经过摩擦能产生静电，静电产生了吸引力。这真是一次有趣的实验呀！“好玩”的语文课●云南师大附小文林校区五（8）班
王霂荷
指导教师黎敏教我们语文的黎老师很幽默，教学上很有一套。我非常喜欢上她的课，最有趣的是那堂关于“风”与“蜂”的课。那天，讲到语文课本上的一段话，“风儿在哪里？你不知道，我不知道。树枝轻轻地摆，风儿已从那里走过。”黎老师让我们续写，有同学续“窗帘轻轻摆动”、有同学说“风铃叮叮作响”、还有同学接“麦田掀起绿浪”……正当大家沉浸在“风”的韵味中，忽然，教室里飞进来一只蜜蜂。它一会飞到课桌上，一会又飞到空中，甚至还飞到同学的身上……同学们惊慌失措，蜜蜂飞到谁的面前，谁就大叫，并用书本挡住脸，其他同学则哈哈大笑，当然我也不例外。笑闹中我偷偷地看了黎老师一眼，却发现她正笑眯眯地看着我们，机智地说：“小蜜蜂不认识同音字，它觉得我们在唤它，所以就来了，同学们今后一定要注意分清‘风’和‘蜂’哦！但来了就是客，也不能让它白跑一趟。我们来背背关于它的诗句吧！”于是大家背了唐代罗隐的《蜂》：“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”然后黎老师又让我们说几个有关“风”“蜂”的成语：风靡一时，捕风捉影，蜂拥而来……大家激烈地讨论着。小蜜蜂见同学们都不搭理它，只好失望地飞走了。虽然过了一学期，我仍不能忘怀那堂有趣的语文课，老师机智、幽默的讲课方式永远留在了我的心间。小记者投稿方式
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